贵州民族大学李锦平教授应邀到我校作学术报告

2019-09-23 16:36栏目:学信档案
TAG:

本网讯 为了营造学术氛围,拓展学术空间,10月26日下午,中国当代著名的民俗学家、艺术理论家、中央文史研究馆馆员、第十一届全国人大代表、东南大学东方文化艺术研究所所长、博士生导师陶思炎教授应我校设计学院和贵州民族学与人类学高等研究院的邀请,在设计学院140会议室作了题为“文化遗产的释读”的学术讲座。设计学院、高研院、贵州山地研究院、文学院、艺术学院、体育学院等单位的四十余位学术骨干参加了此次会议。报告会由高研院副院长杨定玉教授主持。

本网讯 为提高我校学术研究水平,拓宽师生学术视野,4月25日中午,贵州民族学与人类学高等研究院在信息楼1501室举行第47期“山地世界”学术报告会。贵州民族学与人类学高等研究院特聘研究员、《中国山地民族研究集刊》咨询编审、原贵州民族大学硕士生导师李锦平教授应邀作了题为《苗族音乐遗产及其校园传承》的学术报告。高研院及山地中心专职研究团队、外国语学院、体育学院、艺术学院等二十余位学术骨干参加了此次会议。报告会由高研院副院长杨定玉主持。

本网讯 为提高我校学术研究水平,拓宽师生学术视野,4月25日中午,贵州民族学与人类学高等研究院在信息楼1501室举行第47期“山地世界”学术报告会。贵州民族学与人类学高等研究院特聘研究员、《中国山地民族研究集刊》咨询编审、原贵州民族大学硕士生导师李锦平教授应邀作了题为《苗族音乐遗产及其校园传承》的学术报告。高研院及山地中心专职研究团队、外国语学院、体育学院、艺术学院等二十余位学术骨干参加了此次会议。报告会由高研院副院长杨定玉主持。

报告会上,陶思炎教授以小孩拔牙、门上挂镜子等身边常见的民俗现象作为开场,从非物质文化遗产——象征文化现象、非物质文化遗产的符号、非物质文化遗产符号的误读等三个方面对文化遗产现象作了一个全面的阐释和解读。报告会中,陶思炎教授对菖蒲、艾叶、粽子、寿桃、寿面、筷子、左右、红鸡蛋、丧葬中的跨火、门当户对、花灯、端午贴门神、除夕撞钟、黑巫术、讨口彩等常被人误读的民俗现象,从潮流性的错误、文艺作品的误导、民间知识的淡忘、对外来文化的无知、旅游与商业活动造成的错乱等几个方面作了正确的解读。陶教授认为,大凡文化,包括文化遗产,都具有文化符号的意义,尤其是作为民俗文化的“非物质文化遗产”,在文化传承中更凸现出符号的性质。民俗是以传统文化传承为根基的,是中华文脉之源,因此传承民俗正是当务之急。

报告会上,李锦平教授从“文化”、“民族”、“少数民族”、“非物质文化遗产”等几个基本概念入手,对贵州丰富多彩的非物质文化遗产名录进行了总体阐述,重点介绍了以苗族音乐为代表非物质文化遗产的历史与现状。他指出,由于种种原因,这些独特的非物质文化遗产却面临濒危,亟需社会各界力量的介入,对其进行抢救、保护与研究。最后,李锦平教授根据自己多年的实践经验总结出了以下四点保护非遗的措施:一是编著出版教材读物;二是举办各种文化内容的培训班;三是组织各种比赛;四是民族文化进校园。

报告会上,李锦平教授从“文化”、“民族”、“少数民族”、“非物质文化遗产”等几个基本概念入手,对贵州丰富多彩的非物质文化遗产名录进行了总体阐述,重点介绍了以苗族音乐为代表非物质文化遗产的历史与现状。他指出,由于种种原因,这些独特的非物质文化遗产却面临濒危,亟需社会各界力量的介入,对其进行抢救、保护与研究。最后,李锦平教授根据自己多年的实践经验总结出了以下四点保护非遗的措施:一是编著出版教材读物;二是举办各种文化内容的培训班;三是组织各种比赛;四是民族文化进校园。

贵州山地研究院龙宇晓教授高度评价此次报告,他认为陶教授的此次报告在知识、研究方法等方面使我们受益匪浅,并从中总结出做学问的几个步骤:第一步,多读书,了解社会现象中存在的细节;第二步,对了解到的社会现象进行类型学的解析;第三步,挖掘事物背后的象征意义,做文化研究、民俗研究最重要的是揭示事物的象征意义;最后,做学问不能人云亦云,一定要学会批判性思维。

高研院龙宇晓教授对李锦平教授本人及此次报告会作了高度评价。他指出,李锦平教授是贵州省内唯一一位既精通语言,又精通文化和艺术的苗学家。从这点上讲,他不是方家,而是全家。同时,李锦平教授不仅是理论家而且是实践家,他的保护非遗的措施,是自己多年实践经验的总结,并几十年如一日为非遗事业默默地贡献着。龙宇晓教授认为,无论是从人品上还是从学问上,李锦平教授都堪称贵州省内最优秀的学者和最优秀的苗学家。最后,龙宇晓教授还号召高研院团队成员要向李锦平教授学习,将理论和实践结合起来,做一个学问和人品双优的学者。

高研院龙宇晓教授对李锦平教授本人及此次报告会作了高度评价。他指出,李锦平教授是贵州省内唯一一位既精通语言,又精通文化和艺术的苗学家。从这点上讲,他不是方家,而是全家。同时,李锦平教授不仅是理论家而且是实践家,他的保护非遗的措施,是自己多年实践经验的总结,并几十年如一日为非遗事业默默地贡献着。龙宇晓教授认为,无论是从人品上还是从学问上,李锦平教授都堪称贵州省内最优秀的学者和最优秀的苗学家。最后,龙宇晓教授还号召高研院团队成员要向李锦平教授学习,将理论和实践结合起来,做一个学问和人品双优的学者。

在报告会的讨论和提问环节,陶教授以谦虚的态度、生动的实例和丰富的民俗知识为在座师生解释了对一些民俗文化存在的疑惑,为大家带来了一场精彩的思想盛宴和思想上的启迪。

在讨论互动环节,与会学者就如何更好地传承和保护非物质文化遗产以及如何更好地掌握一门少数民族语言等一系列问题进行了热烈讨论。

在讨论互动环节,与会学者就如何更好地传承和保护非物质文化遗产以及如何更好地掌握一门少数民族语言等一系列问题进行了热烈讨论。

文∕宋汉瑞 图∕胡雪芳 审核∕杨定玉

文/图 高研院 审核/杨定玉

文/图 高研院 审核/杨定玉

图片 1

图片 2

图片 3

报告会现场

报告会现场

报告会现场

图片 4

图片 5

图片 6

陶思炎教授在作报告

李锦平教授作报告

李锦平教授作报告

版权声明:本文由699net必赢发布于学信档案,转载请注明出处:贵州民族大学李锦平教授应邀到我校作学术报告