青少年进入青春期年龄普遍提前,中学流行从爱

2019-09-23 16:36栏目:学历查询
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发现孩子早恋,对很多家长来说犹如晴天霹雳,或“刑讯逼供”、围追堵截,或软磨硬泡、苦苦哀求,虽然软硬兼施,但往往效果不佳。对此,应该怎么办?

记者采访中观察到,这所小学专门开展了针对男女相处的活动。比如拔河比赛要一个男孩一个女孩组团比赛,包饺子时,一个男孩和一个女孩一起比,让他们感受到合作的快乐。“我们还建立了QQ群,家长和孩子一起在群里大谈男女生交往雷区话题。过去脸红张不开嘴的话,网上却能讨论得很热烈。其实男孩女孩交往没啥不好的,只要引导,学生就能度过难忘、快乐的童年,对他们今后的成长更有益。”

詹X(小学四年级):我们班也有一些男生追求我,还有两个六年级的追我,我都是拒绝的。班里的大都是和同班的或是同年级的恋爱,我也对高年级的不感兴趣。都拒绝过很多次了,有时候还骂他们,但是他们还是经常在校门口堵我,有时候是在楼下。吓得我都不敢出来了。我没敢告诉老师,估计老师也不会管。就是我自己觉得挺烦的。

青春期的孩子生长发育迅速,心理、生理处于突变阶段,是一个人行为习惯、兴趣爱好和性格逐渐形成的关键时期,会出现叛逆、冲动、好奇、喜欢群体行动等倾向。在缺乏青春期教育和法制教育的情况下,一些孩子容易走向歧途。据了解,未成年人犯罪近年来向低龄化发展,从犯罪类型看,以财产犯罪、暴力犯罪和性犯罪为主,且多为团伙犯罪。

中学生堕胎已非凤毛麟角

一次偶然的机会,我了解到了一个四年级男生对一个女生的“复杂”感情,而真正让我惊讶的是男生们因为“喜欢”女生占用太多时间来聊这个话题(甚至写了好几千字的“青春日记”)以及由此带来的诸多心理和行为的变化……说危害,确实有,比如说注意力涣散导致成绩下滑等(当然实际的危害也许更匪夷所思),这也是家长和老师都比较担忧“早恋”问题的原因。

科学地教育和引导学生度过青春期,教给孩子正确与异性相处,是学校义不容辞的职责和义务,也是中小学教育的应有之义。作为学校,切不可以一纸规定“学生不得谈恋爱”而免责,也不可简单地将谈恋爱的孩子交给家长了事。

一半小学生“心有所属”

(文内未成年人系化名,图据网络)

青春期教育在青春期之前就应开始了。杨军说,孩子出生后就要建立良好的亲子关系,发现他的问题,培养他健全的人格,这样当青春期时,家长才能做到尽可能地给他时间和空间,让他经历成长的痛苦,适时给他引导,等待他从一只可爱的小青虫蜕变成美丽的蝴蝶。

对此,于泳也分析说,青春期是学生生理、心理迅速发展的时期,也是思想教育上的关键时期,在青春期对学生进行有针对性的引导、帮助,对学生顺利度过“危险期”,促进其身心健康发展起着重大作用。近年来,青少年的性发育有逐年提前的趋势,生理的变化给青少年带来了一系列的不适应,同时,学业压力、人际压力、社会压力也在影响着青少年的身心发展。如何让他们学会爱 ,才是送给他们成长中的最大礼物。

曾妈妈:现在的小娃儿早熟,女儿上三年级就说班上有人写纸条表示喜欢她,而且不止一个,女儿还比较来比较去,真让人着急。才这么小就接触这些“情”啊“爱”的,女娃儿的心思会不会老早就歪了?等到大一点了是不是更恼火了?男娃儿还无所谓。孩子小,也不好跟她说一些极端的危害来唬她,说了也不一定懂得起。就睁一只眼闭一只眼,干着急吧。

北京师范大学教育培训中心执行主任杨军认为:“青春期只是个放大器,成长中一直就有欢乐、痛苦、矛盾和纠结,只不过在特殊的生理、心理环境下被放大了。用什么心态面对青春期,对家长来说尤为重要。”他认为,青春期的问题就像是“假性近视”,很多问题看起来到了严重得不可收拾的地步,但其实还没有发生“器质性的病变”,及时纠正和引导,一切都能重回平静,否则弄假成真,后果不可想象。

这句话让这位父亲无话可说,“我女儿在班上当班长,我是怕她学坏了,可是这种事到底咋办呢?”根据家长提供的信息,城市信报记者随后找到了这名女孩的班主任。对于孩子的困惑,她也早有耳闻。“她是我们班的班长,个子高高的,长得也挺水灵,吸引小男孩喜欢也很正常。这学期刚开始,她曾经把收到的第一封情书交给了我,然后在我面前哭了。当时我也没太当回事,安慰了她两句。可是三年级的孩子毕竟年龄小心智不成熟,对‘ 早恋’甚至怀着‘跟风’的心里。班里很快传开了有人给女班长写情书,结果又有几名男孩把信纸塞到了她的抽屉里。她压力太大,最近的小考试明显心不在焉,成绩也下滑了。”

小编提示

沃建中认为,“黄河的水是堵不住的,最好的方法是疏。遇到这样的问题不能马上下结论,父母应该给孩子自己交往朋友的空间。所以最好的方法是理性引导,这样可对两性关系起一种延缓作用,而不是阻止作用,让孩子明白什么时候做什么事情是正确的。”

鼓励“男女搭配”多接触

家长有点不知所措

“在马路上如果遇到我的同班女生,我会大声地喊她的名字。”浙江省兰溪市的一名小学生虽然才上二年级,但已开始对异性表露出喜爱之情。山东滕州市一名三年级学生则直言不讳:“因为我是班草,所以我要和班花在一起。”

“现在的中学生来堕胎的,已经不是新鲜事了。”12月4日,记者采访了市立医院、海慈医院、青医附院的妇科专家。海慈医院妇科主任张华,对此很“矛盾”。“按照要求,过去小姑娘来打胎,必需要在18周岁以上,否则要有监护人的同意。但是近几年来坠胎低龄化加剧,很多不够年龄的女孩很害怕让人查出来年龄不够,就流向了许多私人医院。但是这种危害带来的恶果,是他们没想过的。所以现在我们公立医院说是要对方报年龄,但是没有真去查身份证的,这也是处于保护这些未成年女孩的目的。”

谢XX(小学三年级):每个班都有吧?我们班就有好多对,私下里他们称“老公”“老婆”,大家都知道的。有一对很出名,就是黎和张。黎追张的时候,擅长折纸的黎用纸折了一个戒指包在纸条里要送给她,但是传错了位置,结果大家都知道了,上面写的是“我虽然不是高富帅,可是我有一颗珍贵的、爱你的心。”大家经常拿纸条内容开他们玩笑、起哄。有一次,不知谁故意推了小黎一把,刚好他就亲住小张的嘴了。

吃着防不胜防的激素类食品,耳濡目染本不该接触的成人社会,孩子们的早熟也就不足为怪了。

4 ◎对策

专家点穴

卢勤认为,孩子处在青春期中期时,异性对他们有着强烈的吸引力,必须适应与异性浪漫交往时产生的矛盾情感,同时控制自己的行为。这时候,如果父母强烈反对他们与异性交往,他们会抱怨父母给的自由太少,进而会在情感和行动上与父母产生强烈对立。友善的朋友式关系,会比强烈反对效果更佳。

文/图记者 王宗阳

新闻曾有一项调查称“2成小学生承认早恋,11岁男孩已恋爱3年”。《广州日报》也曾经对18岁以下学生进行调查,称在所有接受调查的学生中,2.8%曾发生过性行为,其中有的13岁以前就发生过性行为。接受调查的大学生中,13岁以前发生性行为的比例为0.6%,其中男生为12.9%,而且低龄化性行为在青少年中有增加的趋势。报道指出,父母疏于监管以及不可逆转的社会开放背景、信息多元化(色情书籍、网络色情)等,都会给性行为低龄化带来机会。

少年强则中国强,到本世纪中叶,我国将实现第三步战略目标,达到中等发达国家水平,基本实现现代化。目前处于青春期的少男少女,届时将成为实现这一目标的中坚力量,从这个意义上说,关爱青春期的青少年,既是家事,也是国事、天下事。张烁 胡倩

摘要:崂山区的一位家长[微博]反映,“我女儿才上3年级,就收到了好几个男孩子的情书。她觉得丢人很苦恼 ,这学期考试成绩也一落千丈,我一说她就哭……”

德育专家,有专著《教育的灵性追求》)

2.友善对待胜过强烈反对

班主任意识到问题严重,和隔班的老师进行了交流,才发现都有学生写情书的事情。“处理这种问题,不管是老师还是家长,都要特别谨慎。可以说‘我也喜欢她,因为她很优秀,但是如果你不好好学习,她就不会喜欢你了’来鼓励孩子,但不要强硬批评,让他们觉得异性交往是雷区,反而更增加孩子的逆反心理。”

一味地担忧或不由分说地打压不能解决问题,找对问题的根源才是解决问题的出发点。我曾经给学生们上过题目为“我希望TA能多看我几眼”的“青春期”班会课。为了了解学生对班级男女生现状的看法,听听学生们的意见和建议,进而了解学生对自己以及异性的认识,我设计了一个问题请学生填写:“班级男女之间存在的主要问题是什么?你认为这些问题从哪里来?”对于这个问题的回答,我看出了男女生都对男女不交往、很少沟通交流的状况表达了不满,这正表达了他们希望男女之间可以更自然、更大方接触的愿望。至于胡乱传绯闻、跟着起哄、给女生取代号,这只是他们掩盖真相的招数,是因为他们想与异性表达好感又怕别人嘲笑。学生有这样的表现,正反映出学生们真正开始对异性充满好奇……

青春期的问题,就像“假性近视”,看起来很严重,其实还没发生“器质性病变”。“知心姐姐”认为——

针对这个问题,城市信报记者随后也咨询了于泳老师。她坦言,“孩子发育了,开始关注和接触到性。但作为父母,我们首先不该批评,而是先要让他知道,性不可耻,也不神秘,性的发育是人走向成熟的必然阶段,可以跟他聊一聊与性发育有关的知识,也可以给他一些科普书或者光碟,让他有获取正确的性知识和性观念的渠道。其次,要了解他自身的发育现状,是否已经出现遗精等现象,告诉他如果出现了性器官的冲动该怎样对待和处理。最后,用你们都习惯的方式就这个问题作一下交流,让他知道当他从一个男孩逐渐长成为一个男人时,除了享受与成长俱来的诸多权利之外,还必须承担哪些责任。”

小编补充:持上面两种观点的家长比较多,但也有相当一部分家长表示并没有了解过孩子这方面的情况而且也不太相信这么小的孩子会“早恋”。与此相反,还有一部分家长表示平时很警惕孩子这种动向,时刻警告、教育,一旦有“小青烟”“小火苗”啥的,立马扑灭。

一纸规定解决不了早恋问题,简单地推给家长也不是尽职之举,青春之歌不是独奏,不是小合唱,学校、老师、家长、学生坦诚互通——

2 ◎现象

让他们轻松自然地相处

3.共同唱响青春交响乐

一位高二的班主任告诉城市信报记者,上了中学,孩子们对“那事”都用“五部曲”交流。他们流行的“ABCDE”之说,分别是A接吻,B爱抚,C性行为,D怀孕,E为坠胎……这位老师坦言:“现在的孩子比过去开放多了,谈恋爱我也只能睁一只眼闭一只眼。但这个年龄的女孩子就能怀孕然后去堕胎,把自己的身体都不当回事,以后可咋办?”

王老师(某辅导机构)有一次辅导小学生写作业,看到两个二年级的小女孩玩“拍手游戏”,同时大声地念着什么,听了好几遍才听清楚:“一年级的小偷二年级的贼,三年级的美女没人追,四年级的帅哥一大堆,五年级的情书满天飞,六年级的夫妻一对对。”我问是谁教的,她们回答“学校的同学们都会念”。

“我是小学生,已经四年级了,我们班很多人都有喜欢的人,偷偷恋爱,我发现我也有喜欢的人,怎么办呢?”20年前,“早恋”发生在高中;10年前,“早恋”发生在初中;现如今,“早恋”已经进入小学。怀着朦胧的“喜欢”,有的小学生向异性表白,并且一本正经地谈起了“恋爱”。有资料显示,现代青少年进入青春期的年龄普遍提前,大部分学生在五六年级就已经进入青春期。

专家:“早恋”是爱的教育的缺失

青春期其实是一个人在成长过程中真正开始关注自己以及异性的阶段,也是一个人是否能正确认识自己以及异性的开始。青春期教育更多的应该是心理成长教育,是认识自我以及异性关系的教育,而不是简单的生理健康教育,更不是简单的性教育。这是目前学校教育的一个短板。

1.谁“催熟”了我的孩子

早恋话题,并非新鲜事。然而不同时期的孩子,对待早恋问题的态度,却越来越新鲜。在市南区一所小学采访时,两位男孩的回答让城市信报记者印象深刻。“今天谁又成谁‘老婆’了,明天谁又当谁‘老公’了,这还叫事吗,能不能换点新鲜的问题?”

正是在这个特殊时期,男女间产生了一种自然而美好的感觉,他们以自己所理解的方式与异性进行一些试探性交往,而这种好感和交往往往被我们大人描述得后果不堪设想,其实问题远远没有严重到这个地步。所以,家长和学校是时候稍微放下对男女生关系的高度戒备而还他们轻松、自然的相处空间了。这样看似是放纵,实质是疏导,“疏”总胜过“堵”。

20年前,“早恋”发生在高中;10年前,“早恋”发生在初中;如今,“早恋”已经进入小学——

就此问题,城市信报记者随后联系到市南区教育研究指导中心科研部的专家于泳老师。她向城市信报记者介绍,近几年来,跟“早恋”相关的青春期教育从五年级就开始了,为初中打好一个心理基础。“但我的观点是,恋爱没有早晚。青春期恋情是孩子们在学习恋爱。要学会怎样爱,而不是学会怎样才能不爱。孩子们提前三年对异性表示好感,也是他们提前成熟的一个小信号。”

周老师(成都市北大附小):班上传纸条示爱的同学非常多,公开关系的也有好几对。而且有些男孩子还会时不时地给小女友发微信红包,一发就是100的,别的同学都表示很羡慕。这种情况太多了,不奇怪。要是家长发现哪个女娃娃开始格外关注自己的头发咋个梳、咋个打扮、衣着喜欢妖艳儿的、每天对着镜子照啊照的;男娃儿开始注意自己的发型、穿戴,也是在镜子前晃来晃去的,就要注意了,孩子多半是有这方面的问题了。

“作为家长,我最大的愿望就是孩子能够健康快乐地成长。”浙江兰溪市学生家长张淑星说:“我希望遇到这个问题的时候,老师不要一味地向家长和孩子本人指责他的行为,希望孩子能得到老师的尊重。这样我的孩子才能在遇到问题时,主动向大人敞开心扉。”

不管是小学“早恋”,还是中学“早性”,这与家长与老师的引导都有着直接的关系。12月4日,城市信报记者采访了青岛市教育科学研究所所长于立平,于所长认为,这其实是一种“爱的教育的缺失”。“我们家长和老师,从小要求孩子们要学习好,往往容易忽略对孩子的‘爱的教育’。多鼓励孩子们学会如何去爱身边的同学,比教他们如何学会‘不爱’更重要。要教孩子们什么是爱,如何去爱,如何做人,如何处理人际关系,如何保护自己,如何爱护和尊重他人。只有有了科学的性知识,青少年才能更好地用性道德准则来约束自己。当然,也有人认为过早地让孩子接触性教育可能会起到火上浇油的作用,对青少年成长不利,对此教育专家的观点是,科学的性教育能使孩子用科学的知识武装自己,防范不健康的思想和行为的侵蚀。”

当然,也需要教会孩子克制,引导孩子友好相处、互相尊重各自的学习和生活,学会管理好自己的情感和行为。

“现在已经六年级了,还有不到一年的时间就要分开了,真的很伤心。”稚嫩的字迹让人难以想象,这竟是一个小学生的“情书”。前不久,广州某小学开展青春期教育,将早恋题材话剧搬进了校园,原本属于“大孩子”的青春期,现在也逐渐成了“小不点”的困扰。

据妇科医生们回忆,很多小女孩来打胎时,都是身边的“小男朋友”陪着。张口说是20了,但一看那脸蛋就是高中生。“没办法,性已经走进正在成长发育的中学生,令人担心的,现在不再是早恋啥的,而是变成了‘早性’行为。所以家长们也应该随时留意自己的孩子,提前关注孩子的内心世界,避免酿成苦果。”

孩子们觉得不稀奇

杭州市民毛慧君的孩子在杭州师范大学附属小学东城实验小学二年级上学,她高兴地告诉记者,孩子的班主任建了一个QQ群,所有孩子家长都会在群里面交流心得,分享自己和孩子之间的问题,也会讨论早恋等青春期问题。她认为,学校和家庭间、家长和家长间、家长和孩子间建立良好的交流沟通机制,对帮助孩子平稳度过青春期有很大帮助。

“早恋”进小学,提前三年?

周老师(眉山中学):我教过小学,小学生,尤其是四年级及以下的,即便是有个别“早恋”,多半也是在模仿成年人或是只限于有好感或者是好奇。导致成绩下滑的有,这种情况一般是班主任跟两个娃娃沟通,问题一般也就解决了。解决不了才会通知家长介入,毕竟家长过早地介入的话,反而引起孩子的逆反心理。其实也有很多这种“早恋”是属于“促进型”的,双方会一起进步。视情况而定嘛,毕竟阻挡不了噻。

青春之歌不是一个人的小夜曲,不是一个家的小合唱,青春路上,健全学校、家庭、社会协同教育的网络,为青少年创作生产更多优秀的精神文化产品,加快绿色互联网建设,切实遏制网络色情暴力信息蔓延,为青春期的孩子营造一个良好的社会环境,是需要全社会共同唱响的交响乐。

A 小学:不少学生“心有所属”

需提防“低龄化”性行为

“儿子上中学了,我去给他开家长会。班主任笑眯眯地对我说:‘你儿子很有眼力,看上我们一个女生,这女生学习又好又漂亮,可这女生没看上他,你儿子很苦恼。’”面对儿子的早恋迹象,“知心姐姐”卢勤是这样想的:“直接查问儿子,他一定认为是老师在‘告密’,影响他对老师的信任;不闻不问吧,又觉得不够意思。”思来想去,卢勤写一个纸条放在儿子的电脑上,上面写了三句话:“一个国家强大了,别的国家会跟你建交;一个人强大了,别的人会跟你友好;一个男人强大了,好的女人自然会来找你。”以后,娘儿俩再也不说这事,儿子自觉地从青春浪漫中走了出来。

记者采访中发现,不光是这一所小学孩子们早熟,其他学校低年级的班主任也很挠头。不少学校的低年级班主任坦言,“过去最多是五六年级才有迹象,而且很少有冒尖的。可现在三年级的学生就有写情书的,一个班平均能有五六个。家长发现孩子的变化,找到学校老师,嫌我们管得不严。可孩子们早熟,是一种普遍现象。如果你强硬制止,不仅伤了这个孩子的自尊,还会激起很多孩子来模仿。所以这需要家长和老师一起引导,转换心态,改成多鼓励孩子和班里更多的异性小朋友相处,发现他们身上的优点。这样时间长了,孩子们就不容易总对一个异性过多关注,也会成长得更快,自己寻找与异性同学相处的方式。”

老师比较淡定

“男孩女孩,男生女生,男人女人,这是一个人长大的必经过程,任何人都不可回避。认识异性,是成长中的必修课。”卢勤认为,这一课,父母应该和孩子一起上,青春期性教育知识尤其应该父母与孩子一起学。“青春的路上,我们和孩子应该是朋友,朋友多了路好走。”

看见男生女生有好感,一棍子打成“早恋派”,可问题却没解决。近日,崂山区的一位家长就向记者反映,“我女儿才上3年级,就收到了好几个男孩子的情书。她觉得丢人很苦恼 ,这学期考试成绩也一落千丈,我一说她就哭……”12月4日,记者走访多家中小学调查发现,这种现象很普遍,老师们也很挠头。专家表示,“恋”不分早晚,要鼓励他们学会怎样爱,而不是学怎样不爱。

孩子还小,就睁只眼闭只眼吧

谁“催熟”了我的孩子?有焦虑的家长这样问。其实,答案并不复杂。

B 中学:不再只停留在“恋”上

刘贤昌(四川师范大学附属实验学校教师,

现实中,一些家长[微博]也惊讶地发现,自己的孩子仿佛一夜之间变成了“大人”:小学生也敢大胆地表达“爱情”了,男女同学互相倾慕、传纸条、发短信……种种“早恋”迹象从中学提前到了小学,并有上升趋势。

他看了这封信,第一个想法就是孩子不学好,这么小就早恋,以后还有啥前途。一会孩子回到家,他还在气头上,就劈头盖脸地把女儿骂了一顿。没想到整个过程中女儿竟一言不发,流着眼泪嘴唇都快咬破了。好半天,才说出一句话:“你凭什么这么说我?丢人,我也不想啊,可是我该怎么办?”

每个班都有几对吧?

面对孩子青春期的到来,一些家长渴望得到应对之策和解决之道。南京市12355青少年服务台推出了“父母学堂”。“让孩子自主”、“放手也是一种爱”、“陪孩子走过青春期”,就是“父母学堂”连续推出的主题讲座内容。南京航空航天大学[微博]附属中学教师宋梅是走进“学堂”的主讲老师。“孩子逆反心理的表现是什么?家长该如何对待逆反的孩子?”宋梅结合自己的在校调查,通过生动的图画展现青春期孩子的内心世界,让家长了解、鼓励和接纳孩子,从而建立良好的亲子关系,家长受益匪浅。

图片 1早恋派

毕竟阻挡不了噻

可以说,从在妈妈怀里吃奶开始,孩子就在和大人看一样的电视剧,各种内容防不胜防;上网一不留神就会蹦出美女,轻按鼠标就会迈进“陷阱”;垃圾色情短信不请自到,学生们相互转发,乐在其中……“男人不坏,有点变态;男人不流氓,发育不正常。”这是一学生家长在儿子手机上看到的短信。

记者在调查中发现,小学生主要面临的困惑,其实就是家长把男女生相处视为雷区,有些家长甚至谈“恋”色变,唯恐自己的子女会自毁前途。“其实,家长只需换个思路,就能把孩子们的抵触化解。”

林爸爸:我儿子9岁,属于晚熟不懂事型,但是他已经告诉过我们他有喜欢的女生了。我偷偷观察了一下他说的那个同班的女生,可爱、大方还乐于助人,学习也好。我很高兴呀,说明他的喜好是积极正面的。我们偶尔提到,他也会严肃正式地回应。反正不取笑不打击吧,顺其自然。相信小娃儿也整不出啥子动静来。只是有点儿担心这小子从此会不务正业,既影响了自己学习,也祸害了别个。

影片《飞向未来》讲述了一个13岁淘气男孩许愿“成为大人”的故事,但当他如愿变成大人后,由于精神跟不上身体的成长,经历了种种痛苦。

漂亮女班长受“情书”所困

李老师(双流中学实验学校):小学最多只是一种朦胧的好感,而且这种好感是很容易转移的,今天喜欢的是甲,明天可能又是乙、丙……我们老师肯定不会支持,但是不建议社会、学校、家庭将这种现象视为异端,而是应该考虑到小孩子好奇而喜欢不断地探索的天性,视为青少年成长过程中的正常心理现象。学校的德育处也会想办法疏导,让孩子自身正确地接受自己的心理变化。

“随着青春期的发育,异性之间的交往是正常现象。”北京师范大学[微博]博士、心理学者沃建中指出,从发展心理学来讲,幼儿园阶段是无性别差异阶段,小学低年级认识到性别差异,小学四年级后两性间的疏远期开始,比如在课桌上画“三八线”,之后懵懂的感情开始萌芽。“早恋”是正常的心理发展过程。

青岛市教育局的工作人员介绍,面对“早恋”,老师们不再避讳,开始鼓励男孩女孩多接触。目前越来越多的学校,鼓励排位男女搭配,让孩子们从小学会相处。人民路二小的初春燕校长表示,“作为小学教育中的男女生相处问题,没有所谓的‘爱’,无非就是男孩女孩有那么一些单纯喜欢的情感吧,班级里有的同学学习成绩好,各方面都比较优秀一点,可能让有些同学羡慕,比较喜欢这样的同学,这算得上‘爱’吗?”

总之,好的情感+好的方式+好的时间=(可能有)好的结果。

悸动的青春让孩子困惑、家长困窘,为家庭、社会和未来埋下了不安的种子。面对悸动的青春,我们究竟如何应对?

孩子看“黄书”,妈妈犯了难

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饮食不当也成为一些孩子早熟的生理原因,比如蛋白粉等保健用品可能造成女孩提前发育;长期食用含催熟剂和保鲜剂的反季蔬菜水果,会导致一些孩子发育紊乱;经常吃含有激素的肉类快餐、膨化油炸食品等会使孩子性早熟。

1 ◎案例

家长秦女士打来电话,说自己最近有点儿恼火。因为四年级的女儿香香最近一有机会就抱着手机跟同学发微信,这引起了她的警惕。有一次,当女儿又在发微信时,秦女士装作打扫卫生迅速瞄了一眼,眼前的一幕让她立刻懵了:女儿在信息中居然称呼一个男孩子为“老公”!但是她只能努力强压住惊愕,假装没发现,因为孩子性格内向,这种敏感事情,不知道该怎么过问,更不敢轻易干涉。之后也频频发现女儿和那个男孩子有一些过于亲密的语言,秦女士内心很焦灼:“虽然不太相信这么小的孩子就开始恋爱了,但说实在的,真怕小娃儿家什么都不懂再给整出什么过分的事儿来。想告诉学校的老师吧,又怕伤了孩子的自尊和名誉。”

“同学们,爱情的果子是甜蜜的,但若摘早了,就是青涩的。”这曾是城市信报记者上学时老师教的一段话,当时别说小学,高中也是相对保守的,很多同学都是望着爱情的果树望而却步。然而城市信报记者随机与60多名小学男生女生对话,他们对待“早恋”的态度竟然几乎都是“习惯了”,有一半高年级的孩子,表示曾尝试着“表白”。还有的孩子说,自己每天课间和下课后没意思,特别想找个“伴”一起玩。

城市信报记者随后咨询了市内多所初中高中,对此老师们不愿意透露具体的信息,但却十分担心。在学校里,很多学生的手机里,都存有黄片或色情小说,甚至孩子们还会互相分享。而谈恋爱这个问题,高中生男女早已突破了过去的那种遮遮掩掩。城市信报记者也在不少高中校园的门口发现,孩子们在马路上搂搂抱抱,甚至在车站旁若无人地亲吻,似乎这不是一种害羞的事,而是一种幸福和“炫耀”。

从事多年学生心理教育的于泳老师分析说,现在的孩子成熟早,一半甚至更多的孩子,爱慕着另外一个男孩子、女孩子,这本身无可厚非,按照人类心理社会发展的自然进程,与异性交往并非是“长大以后的事”。但小学生各方面还没定性,正是家长老师鼓励他们学习如何与异性相处,如何去爱身边人的时候。如果这时候过度地把他们之间的情感,放大到一个“恋”的程度,孩子们会很迷茫。模仿大人“老公”、“老婆”的称谓,其实是一种渴望了解异性小朋友的冲动。

3 ◎调查

在学校的采访中,不少老师也坦言,现在时代在进步 ,孩子们从小接触到更多更开放的文学、影视作品。而且他们从小在模仿大人,这也是“早恋”提前化的一大原因。人民路二小的一位老教师表示,“要搁在几年前 ,感觉早恋和小学是扯不上啥关系的,只有初中老师才对这个头疼。现在三四年级的孩子就‘有意思’,小学老师也累了。”

但就是这样一个提前化“信号”,让很多小学校长很忐忑。“虽说我们要正确引导孩子们与异性交往,但有些家长们往往表现得过于紧张,给孩子扣上一个‘早恋’的帽子。如果发现一个学校有小男孩小女孩比较亲近,就会对该校的‘校风’产生怀疑。这也甚至成了一些家长选择学校的首要标准。”姜哥庄小学的副校长宋慧如是说。

12月3日,崂山区的一位家长心急地拨通了记者的电话。“我女儿今年8岁,才上三年级。这学期刚刚开始,有一天我和她妈妈帮她刷书包 ,发现里面有一个小信封。当时我心里一紧,估计是孩子的秘密,我俩就趁她出去玩偷偷打开了。打开一看,里面两封肉麻的情书让我脑袋都炸了。‘亲爱的……,你长得真漂亮,我晚上经常梦见你……’”

采访中城市信报记者发现,小学生的男女交往,还只停留在“恋”,然而一些中学生的生活里,已充斥着各种“性”。12月4日,一位忐忑的母亲——李女士就向城市信报记者讲述了自己的矛盾。“几天前,我帮初二的儿子收拾书包,竟然在书包里发现了两本黄色书籍,还有一张黄色光碟,当时我很心慌,你说孩子到了青春期,比小学更逆反。万一给儿子提了这件事,可能会伤害他的自尊心,他也会误解我窥探了他的隐私。但我也不能当作没看到,什么也不管啊……”

流行从爱到性“五部曲”

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